Iwona BUCZKOWSKA
- Site :
- Adresse : 1, rue Jules ferry 94200 IVRY-SUR-SEINE
Etudes à l'Ecole Polytechnique de Gdansk et à l'ESA à Paris .
ACTIVITE PROFESSIONNELLE
Ouverture de l'agence en 1978. N° d'inscription à l'ordre :: n° régional 034472, n° national 015273
Collaborateurs principaux : nombre variable, voir la présentation des projets.
Etudes et réalisations
en France : habitat social, équipements publics, bureaux et laboratoires ; maisons individuelles ; études d'urbanisme et de paysage,
à l'étranger : études d'urbanisme à Zaporojie '(Ukraine), études d'équipements et de villas en Pologne.
Depuis 1996 ' enseignante à L'ENSA de Lille et de 2007 à 2009 à l'ENSA de Versailles.
Travail distingué par plusieurs prix, expositions, conférences, films, reportages télévisés, interviews radiophoniques, monographies, publications des 'uvres dans des livres, dans la presse spécialisée, dans les quotidiens et revues.
PRIX
- 1989 Médaille d'or et prix spécial pour le projet du Blanc Mesnil à la cinquième biennale mondiale de l'Architecture;
- 1994 Médaille d'argent et prix Delarue pour l'ensemble de l''uvre, Académie d'Architecture, Paris ;
- 2003 Prix grand public de l'Architecture, palmarès de la région Ile-de-France, catégorie « immeuble », par vote public sur Internet.
MONOGRAPHIES
- « Variations sur l'arc et l'oblique », Rome, Riposati, 1993, texte d'Iwona Buczkowska ;
- « Iwona Buczkowska», Arca Edizione, Milan, 2000, texte de Maurizio Vitta.
FILMS
- 1995 : « Iwona Buczkowska, la 4ème dimension », S.Pater, télévision polonaise (26')
- 1996 : « le Blanc-Mesnil », Michael Gramberg, télévision allemande,(15')
- 1997 : « Iwona Buczkowska, architecte', O.Guéneau, Conseil Général de Seine Saint Denis (26')
- 2000 : « A l'école de la non-violence »Arte, film d'une heure au collège de Bobigny ;
- 2006 : ' l'INRA à Orléans,' ( 15')
- 03/08 « Quelle classe, ma classe » tourné dans le collège de Bobigny, P.Troyon (60 ')
- 09/11 : 'La Maison de la Nature, des Enfants et de Forêts à Darnétal' (19').
CRITIQUE ARCHITECTURALE DE L'OEUVRE
Maurizio Vitta, 'Architecture's fourth dimension' dans l'ouvrage 'Iwona Buczkowska, Breathing spaces', Arca Edizione (l'extrait de la traduction ci-joint).
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Collège Pierre Sémard - Bobigny
architecte : I.Buczkowska, collaborateurs : T.Krupa, G.Rebboh, I.Jeangeorge
Collège 600 Pierre Sémard à Bobigny ' hall et accueil, classes banalisées et spécialisées, équipements sportifs, restaurant, cuisine et annexes, centre d'information, bureaux, logements de fonction, réalisation, SHON 5361 m² SHOB 7442 m² ; réalisation « tout bois », Maître d'ouvrage : Conseil général de la Seine Saint ' Denis
Ce collège « tout bois » est conçu comme un lieu de détente, de plaisir, de communication, de jeu, de spectacle, et bien entendu également un lieu d'enseignement classique et professionnel, d'apprentissage de la vie d'adulte où l'on puisse échanger des idées et apprendre la démocratie.
Il est conçu à la manière d'un village avec son agora : la cour, transformable en scène de spectacle, elle est ceinte en partie, au niveau supérieur, de gradins greffés sur la verrière, d'où elle se découvre entièrement. Suspendu aux arcs, le bâtiment offre un vaste préau sans points d'appuis et génère des classes aux ambiances variées grâce
Il a fallu imaginer, sur ce terrain d'emprise limitée, un collège avec de vastes espaces extérieurs facilement accessibles qui se faufilent entre différents niveaux, qui gardent leur fluidité et leur continuité en se transformant tantôt en place, tantôt en amphithéâtre ou en terrain de course traversant une partie du bâtiment, sur les toitures en terrasse des salles de technologie du rez-de-chaussée et sous les salles de science du deuxième niveau.
A l'intérieur, les espaces de rencontre sont mis en valeur par des volumes distincts et différents de ceux de classes, qui associent aux lieux la forme et l'usage dans une lisibilité claire des espaces générant des ambiances variées. Les couloirs classiques cèdent la place à des coursives en surplomb à deux niveaux assurant une communication visuelle maximale entre les espaces.
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