Louisa Hutton
- Site : www.sauerbruchhutton.de
- Adresse : Lehrter Strasse 57 10557 Berlin
Formée à l'université de Bristol et à l'Architectural Association School of Architecture de Londres, Louisa Hutton a débuté chez Alison + Peter Smithson avant de fonder SAUERBRUCH HUTTON en 1989 avec l’architecte Matthias Sauerbruch. Convaincue de la première heure d’une conception écologique de l’architecture ancrée au cœur de la société, Louisa Hutton a enseigné à l'Architectural Association à Londres et en tant que professeure invitée à la Harvard Graduate School of Design. Elle est membre du conseil d’administration de la prestigieuse Fondation Schelling pour l'architecture et s’est investie également dans l’Association britannique de la construction (CABE) et auprès du Comité directeur de la Fondation allemande pour la culture architecturale. Louisa Hutton est membre honoraire de l'American Institute of Architects et du Royal Institute of the Architects of Ireland. Elle a été élue Royal Academician (2014) avant de recevoir l'Ordre de l'Empire Britannique (OBE) en 2015.
Citations Sauerbruch Hutton
Luis Fernández-Galiano, Monographies AV 2023
« Matthias Sauerbruch et Louisa Hutton sont des architectes de l'horizontal et du vertical. Au sol, ils interprètent la forme de la ville comme une mosaïque de pièces et d'intentions, où chaque bâtiment s'insère dans la grille urbaine comme une tesselle qui complète un motif ; et sur la surface de la façade, ils conçoivent le dialogue avec le milieu environnant grâce à un tissage de matériaux et de couleurs, ...Quoi qu'il en soit, ces métaphores soulignent la dimension politique d'une œuvre qui se propose de repenser la ville européenne avec des outils écologiques et dans laquelle cohabitent éthique et expression artistique ».
Kristin Feireiss, Tournant du siècle 2021
« Les aspects qui rendent l'architecture de Sauerbruch Hutton si particulière sont sa présence joyeuse, visible de loin et ce geste attrayant qui stimulent l'environnement urbain tout en se manifestant dans le bâtiment en tant que tel : un jeu spatial de délimitation, d'enfermement et d'ouverture qui permet à une entité unique d'émerger d'une myriade de perceptions individuelles ».
Jean-Louis Cohen, Tournant du siècle 2021
... « Par tous ces moyens, la couleur devient un support de définition de l'espace public dans lequel s'inscrivent ces bâtiments. Pourtant, elle n'a rien à voir avec la polychromie de Le Corbusier, dérivée de la peinture, ou avec les mélanges de couleurs de Friedensreich Hundertwasser qui plaisent au public. Elle rappelle plutôt les prophéties du poète Paul Scheerbart sur un monde de verre multicolore au potentiel merveilleux et les stratégies utilisées par son ami Bruno Taut pour les rues de Magdebourg et les maisons de ses Siedlungen berlinoises ».
Peter Cook, Tournant du siècle 2021
«Dans mon esprit, un bâtiment de Sauerbruch Hutton pourrait se retrouver dans un lieu quelque part, au sein duquel sa surface de fines bandes verticales en céramique (ou en métal ou en bois) servirait de support à l'un de leurs pavillons sexy et séduisants ».
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Berlin Metropolitan School
Fondée en 2004, la Berlin Metropolitan School est la plus ancienne école internationale du centre de la capitale allemande. L'école occupe un bâtiment du quartier historique de "Spandauer Vorstadt", construit en 1987 selon un modèle industriel en béton armé typique de la RDA. L’école nécessitait des espaces supplémentaires pour l’accueil de nouvelles classes de lycée ainsi que des salles de musique, une bibliothèque avec accès à un jardin en toiture, des bureaux administratifs et un grand auditorium. L’intervention de Sauerbruch Hutton s’est donc portée sur une surélévation et une extension de trois bâtiments regroupés autour d'une cour à l'intérieur de l'îlot. L'extension a été réalisée en ossature bois préfabriquée et construite au cours d’un chantier rapide et intégré dans le fonctionnement de l’école avec un minimum de perturbations. Grâce à leur légèreté, les structures en bois n’ont pas requis de fondations supplémentaires, ni de modifications de la structure porteuse du tissu existant. Les surfaces de tailles et à destinations différentes permettent à la communauté scolaire de s’isoler, d’apprendre individuellement ou de travailler en groupe. Laissé visible à l’intérieur, le bois crée une qualité environnementale propice à l’apprentissage et à l’enseignement. Au dehors, le revêtement en cuivre s’harmonise avec la couleur des façades de l’existant en brique tout en rendant lisible l’intervention nouvelle qui semble presque « couler » du toit vers la rue.
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